Este curso escolar 2009-2010 terminamos de implantar la sección europea en el IES, aunque en 3º no ha salido grupo por falta de alumnado.
Sabemos que los alumnos y alumnas que se incorporan por primera vez al programa tienen un bajo dominio de la lengua inglesa, y por tanto somos conscientes que debemos ir POCO A POCO. Por esto combinamos extraescolares con el currículo normalizado, procurando ir utilizando cada vez más el inglés. El objetivo es que a mediados de curso (para el primer año), las clases dedicadas al programa sean completamente en inglés. La experiencia nos demuestra que esto es posible.
- En 1º E.S.O. se imparten: Educación Plástica y Visual, Ciencias Naturales, Matemáticas, Tecnologías y Ciencias Sociales.
- En 2º E.S.O. se imparten: Música, Matemáticas, Ciencias Sociales, Educación Física y Ciencias Naturales.
- En 3º E.S.O. se imparten: Música, Educación Plástica y Visual y Ciencias Sociales.
- En 4º E.S.O. se imparten: Ciencias Sociales y Educación Física.
En lengua castellana se desarrollarán diversos talleres como: periódico bilingüe, taller de teatro y diversas actividades de lectura.
Además, los alumn@s pertenecientes a la Sección Europea participarán con preferencia en los cursos de 3º y 4º ESO en un Programa Comenius como el que viene desarrollando el IES.
¿En qué afecta a mis notas?
- En nada. Se va a estudiar lo mismo, sólo que el inglés se va a utilizar más. Esto posibilitará la ampliación de vocabulario, mejora en el uso gramatical… pero sobre todo, se trata de perder el “miedo” a usar otras lenguas para comunicarnos.
- Además, el objetivo prioritario del programa es abrir nuevas posibilidades en el aprendizaje, y sobre todo, crear curiosidad en los alumn@s. Es esa curiosidad precisamente la que nos mueve a aprender.
¿Quiénes pueden acceder a la Sección Europea?
CUALQUIER ALUMN@. Es algo que se debe meditar muy bien, porque exige un compromiso de permanencia.
HAS DE TENER CLARO:
- Sin trabajo no conseguirás los objetivos. Es duro para tod@s: alumn@s y profes.
- No se debe hablar español en estas clases. Sólo la necesidad facilita el aprendizaje.
- El primer trimestre es el peor. Luego, si echas la vista hacia atrás, impresiona ver lo que has aprendido.
